易中天批教育,马云提改革主张,其实他们并不清楚中国教育的症结


易中天批教育,马云提改革主张,其实他们并不清楚中国教育的症结

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 易中天批教育

中国教育多年来虽取得了有目共睹的成就,但仍然问题多多,备受人们诟病;特别是各行各业的大佬们,纷纷都喜欢对教育唠叨一番,赢得粉丝们的一片附和声。前几日,著名学者易中天的一番批判,随着北大学者王小东对国足的批判再次热了起来。易中天说,中国教育不改革,将和中国足球一样没希望。

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中国教育问题出在哪?这是一个宏观问题,很难回答,凭个人对中小学所见略说一二,中小学教育除了分数教学外,再无他物。什么品德教育、生命教育、健康教育、艺术修养等等,一切围绕考分而定,考分不行一切免谈;这也就造就了师生家长整个群体的焦虑情绪,家校对立、家庭矛盾突出,导致学生各类问题频出。

中小学教学的唯分数论,使得学生缺乏创造创新能力,甚至缺乏最为基本的生活技能。教育部门似乎意识到这些问题,发觉某些方面不行就发通知加强这方面教学,加强的措施很单一,就是和升学考试相挂钩,纳入中高考,意图获得学生的重视。殊不知如此一来,学习学业负担加重,学生的学习兴趣越来越差,最终走入恶性循环怪圈。

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 马云提改革主张:要让最优秀的人当教师

中国教育的出路在哪里?马云说,中国教育改革的关键在于教师,应该让最优秀的人做教师。诚然,一支德艺双馨的优秀教师队伍,是优质教育的前提和保障。马云说了就着手做,他投入大量的时间和财力从事教育事业。办大学希望打造一所能够赶超清华北大的学校;大力扶植乡村教育,设立“马云乡村优秀教师奖”,奖励乡村优秀的校长和教师。

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马云主张似乎在实践中得到了印证。深圳中学近三年来招聘的教师学历亮瞎人的眼,学历之高和毕业学校之牛,让人叹为观止。都是清华北大的硕博士、海外名校的硕博士,从专业角度上看绝对是最优秀的人了;一所中学竟然云集了这么多名校博士硕士,是不是就表明教育行业具有较强的吸引力呢?是不是就会给中小学教学带来源头活水呢?

不管怎样中小学教学能够吸引这么多高学历的人投身教育事业,总归是一件好事,总能够带来一丝新鲜的空气。看来教育行业真的很有吸引力。

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 其实他们也不清楚中国教育的症结

 人们对此并不这么看,优秀教师最主要的是师德而不是学历。可是广大的一线教师说起“师德”全是泪,“师德”的条条框框已经把教师的手脚都束缚住了。曾有老教师感叹道:上世纪没这么强调师德,可涌现出了许多真正的优秀教师,即使默默无闻的教师在当地也备受人尊敬;为何进入了新时期,师德败坏的教师这么多?师德规范使围墙内教师畏惧,也使围墙外的人不敢入内。

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教学的目的是什么?就是要让学生赚足分数进入好学校,有好学校才可能找到好工作。分数是进入名校的入场券,名校文凭是找好工作的敲门砖,好工作是好生活的保障;没有这些其它能力都是浮云。最好的老师教不出最好的分数一切都是白搭,高学历名牌大学毕业能保证学生高分数吗?

马云其实也没看透中国教育的症结。最优秀的人想当老师,必须先掂量一下以上两个问题,没有以上两个问题的困扰了,也许最优秀的人才有可能当老师;没有了以上两个问题的困扰,即使不是最优秀的人也能做一名非常优秀的老师。
   各位朋友,你们觉得中国教育的症结在哪里?


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